MI AR-ROSYIID CAMPAKA

EKSTRAKURIKULER PENCAK SILAT MI AR-ROSYIID

PROFILE

Pencak Silat adalah seni bela diri tradisional Indonesia yang kaya akan sejarah, budaya, dan filosofi. Seni bela diri ini menggabungkan gerakan, seni, dan spiritualitas, serta menjadi bagian penting dari warisan budaya Indonesia.

Ekstrakurikuler Pencak Silat MI AR-ROSYIID secara resmi dibentuk dan didirikan pada tanggal 19 Juli 2025 dibawah naungan Yayasan Feranissa.

Ekstrakurikuler Pencak Silat MI AR-ROSYIID berinduk pada PPS SMI (Perguruan Pencak Silat Satria Muda Indonesia) organisasi pencak silat yang didirikan pada tanggal 19 Juli 1987 di Lembah Pinus Ciloto, Jawa Barat yang berakar dari Perguruan Silat Baringin Sakti yang berdiri pada tahun 1955. Perguruan Silat Baringin Sakti adalah cikal bakal atau akar sejarah berdirinya Perguruan Pencak Silat Satria Muda Indonesia (PPS SMI).

Berikut adalah poin-poin penting terkait sejarah tersebut:

Asal-usul: PPS SMI dikembangkan dari Perguruan Silat Baringin Sakti yang didirikan pada tahun 1955.
Pendiri Baringin Sakti: Perguruan Baringin Sakti didirikan oleh tiga pemuda Minang, yaitu H. Abu Zahar, H. Oemar Mantup (Mayor Laut), dan G.M.S. Lebe.
Berdirinya SMI: PPS Satria Muda Indonesia (SMI) secara resmi didirikan pada 19 Juli 1987 sebagai bentuk pengembangan dari Baringin Sakti.
Tokoh Kunci: Pendirian SMI juga tidak terlepas dari keprihatinan Bapak Prabowo Subianto atas kurang diminatinya pencak silat, yang kemudian memicu pengembangan perguruan ini.

PPS SMI dibentuk dengan tujuan membina generasi muda yang berjiwa ksatria, dengan penekanan pada aspek fisik, mental, dan spiritual, dan bernaung di bawah Ikatan Pencak Silat Indonesia (IPSI).

Tujuan utama Ekstrakurikuler Pencak Silat MI AR-ROSYIID adalah membentuk generasi muda yang berjiwa ksatria dan setia kepada negara, dengan berlandaskan falsafah "Zahir silat mencari kawan, Batin silat mencari Tuhan" dan berasaskan Pancasila.

PEMBINA:

NAMA: UJANG HASANUDIN, S.Pd. (kenali lebih jauh)
Contact: +6285926083409

PELATIH:

NAMA: SITI SAADAH, S.Pd.
Contact: +6285283737630

---------------------------------------------------------------------

REGISTRASI KEANGGOTAAN:

---------------------------------------------------------------------

LAPORAN PERTANGGUNGJAWABAN SM-1:
<<File Laporan>>

KEGIATAN DAN PRESTASI:

KEGIATAN LATIHAN MINGGUAN

PELANTIKAN/PEMGUKUHAN ANGGOTA SMI (SATRIA MUDA INDONESIA)

PRESTASI KEJUARAAN

Untuk foto Kegiatan selengkapnya bisa dilihat dan di-download melalui link di bawah ini!
<<FOTO KEGIATAN SILAT>>

Baca selengkapnya »

PRAMUKA MI AR-ROSYIID

PROFILE

Ø Latar Belakang

Gerakan Pramuka adalah organisasi yang dibentuk oleh Pramuka untuk menyelenggarakan Pendidikan Kepramukaan bagi kaum muda. Sebagai gerakan, langkah-langkah pembinaan kaum muda bergerak maju menyesuaikan perkembangan dan kebutuhan kaum muda, serta kebutuhan masyarakat dengan memperhatikan Anggaran Dasar (AD) dan Anggaran Rumah Tangga (ART) Gerakan Pramuka, serta ketentuan-ketentuan pengembangan program peserta didik yang telah ditetapkan oleh Kwartir Nasional.

Pendidikan dalam Gerakan Pramuka yang selanjutnya disebut pembinaan anggota muda dilaksanakan di Gugus Depan. Gugus Depan yang selanjutnya disingkat Gudep merupakan kesatuan organik terdepan dalam Gerakan Pramuka dengan bersendikan Sistem Among, menerapkan Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan untuk mencapai tujuan Gerakan Pramuka.

Ø Tujuan Kegiatan

Gerakan Pramuka memiliki tiga tujuan yakni penguatan karakter, kecintaan terhadap bangsa dan negara, serta membekali kecakapan hidup kepada kaum muda. Hal ini tentu sejalan dengan tujuan pendidikan nasional. Oleh sebab itu pendidikan kepramukaan berperan penting dalam menyokong pendidikan nasional.

Agar terjadi keselarasan antara tujuan pendidikan nasional dan tujuan Gerakan Pramuka, maka pembinaan peserta didik di Gugus Depan yang berpangkalan di Sekolah Dasar perlu dipandu sedemikian hingga tidak melenceng dari dua tujuan pendidikan di atas. Secara keseluruhan, penyelenggaraan Gugus Depan diatur dalam Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 231 Tahun 2007 tentang Petunjuk Penyelenggaraan Gugus Depan Gerakan Pramuka.

Menyadari akan tanggung jawab tersebut Sekolah MI Ar-rosyiid sebagai salah satu sasaran penyelenggaraan Kurikulum Zonasi Sekolah dasar untuk mencapai pendidikan 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP), dituntut untuk mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler pramuka agar pramuka menjadi kegiatan ekstrakulikuler wajib di sekolah karena di dalamnya terdapat nilai-nilai yang sejalan dengan Kurikulum 2013 untuk mengembangkan karakter dan sikap siswa. Selain itu, pramuka juga dapat menjadi mata rantai untuk menghubungkan NKRI.

PELATIH DAN PEMBINA

PEMBINA: IRA NURPARIHAH, S.Pd.
Contact : 083821242582

PELATIH : KARISMA DENTA PUTRA, S.Pd.
Contact : 083817405377

---------------------------------------------------------------------

REGISTRASI KEANGGOTAAN:

---------------------------------------------------------------------

KEGIATAN DAN PRESTASI:

KEGIATAN LATIHAN

PRESTASI

Baca selengkapnya »

TAHSIN DAN TAHFIDZ MI AR-ROSYIIID

PROFILE

(foto Sampul)

Deskripsikan tentang Ekstrakurikuler ini yaitu -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data- -belum ada data-

PEMBINA: ARAN NAMINASAE, S.Pd.

(foto Sampul)

Contact: 0876 5432 1000

PELATIH: ARAN NAMINASAE, S.Pd.

(foto Sampul)

Contact: 0876 5432 1000

---------------------------------------------------------------------

REGISTRASI KEANGGOTAAN:

---------------------------------------------------------------------

KEGIATAN DAN PRESTASI:

(foto Sampul)

Baca selengkapnya »

EKSTRAKURIKULER FUTSAL MI AR-ROSYIID

PROFILE

(foto Sampul)

PEMBINA: ARAN NAMINASAE, S.Pd.

(foto Sampul)

Contact: 0876 5432 1000

PELATIH: ARAN NAMINASAE, S.Pd.

(foto Sampul)

Contact: 0876 5432 1000

---------------------------------------------------------------------

REGISTRASI KEANGGOTAAN:

---------------------------------------------------------------------

KEGIATAN DAN PRESTASI:

(foto Sampul)

Baca selengkapnya »

EKSTRAKURIKULER MATEMATIKA MI AR-ROSYIID

PROFILE

(foto Sampul)

PEMBINA: ARAN NAMINASAE, S.Pd.

(foto Sampul)

Contact: 0876 5432 1000

PELATIH: ARAN NAMINASAE, S.Pd.

(foto Sampul)

Contact: 0876 5432 1000

---------------------------------------------------------------------

REGISTRASI KEANGGOTAAN:

---------------------------------------------------------------------

KEGIATAN DAN PRESTASI:

(foto Sampul)

Baca selengkapnya »

EKSTRAKURIKULER ANGKLUNG MI AR-ROSYIID

PROFILE

Ø Profile Ekstrakurikuler :

🎶 Sejarah Angklung :Angklung adalah alat musik tradisional dari daerah Jawa Barat, khususnya berasal dari masyarakat Sunda. Alat musik ini terbuat dari bambu dan dimainkan dengan cara digoyangkan sehingga menghasilkan bunyi yang khas.

Pada tahun 2010, angklung diakui oleh UNESCO sebagai Warisan Budaya Takbenda Dunia, yang menandakan pentingnya pelestarian alat musik ini.

Sejarah dan tujuan eskul angklung

Berikut penjelasan singkat tentang sejarah dan tujuan ekstrakurikuler (eskul) angklung:

🎶 Sejarah Angklung

Angklung adalah alat musik tradisional dari daerah Jawa Barat, khususnya berasal dari masyarakat Sunda. Alat musik ini terbuat dari bambu dan dimainkan dengan cara digoyangkan sehingga menghasilkan bunyi yang khas.

Pada tahun 2010, angklung diakui oleh UNESCO sebagai Warisan Budaya Takbenda Dunia, yang menandakan pentingnya pelestarian alat musik ini.

🎯 Tujuan Ekstrakurikuler Angklung

Kegiatan eskul angklung di sekolah memiliki beberapa tujuan, di antaranya:

Melestarikan budaya Indonesia
Agar siswa mengenal dan mencintai warisan budaya bangsa sejak dini.
Mengembangkan bakat dan minat
Memberikan wadah bagi siswa yang tertarik pada seni musik, khususnya musik tradisional.
Melatih kerja sama. Bermain angklung membutuhkan kekompakan karena setiap orang memegang nada berbeda.
Meningkatkan disiplin dan tanggung jawab
Siswa belajar berlatih secara rutin dan bertanggung jawab terhadap perannya.
Meningkatkan rasa percaya diri
Siswa dapat tampil di depan umum melalui pertunjukan.

-----------------------------------------------------

PEMBINA DAN PELATIH

PEMBINA : Nur Azizah, S.Ag
Contact : +62 815-7236-7397

PELATIH: Assoc. Prof. Dr. Anggy Giri Prawiyogi, M.Pd., M.Sn
Contact : +62 85723603821

---------------------------------------------------------------------

REGISTRASI KEANGGOTAAN:

---------------------------------------------------------------------

KEGIATAN DAN PRESTASI:

Baca selengkapnya »

EKSTRAKURIKULER SENI TARI MI AR-ROSYIID

PROFILE

(foto Sampul)

PEMBINA: ARAN NAMINASAE, S.Pd.

(foto Sampul)

Contact: 0876 5432 1000

PELATIH: ARAN NAMINASAE, S.Pd.

(foto Sampul)

Contact: 0876 5432 1000

---------------------------------------------------------------------

REGISTRASI KEANGGOTAAN:

---------------------------------------------------------------------

KEGIATAN DAN PRESTASI:

(foto Sampul)

Baca selengkapnya »

DRUMBAND FERANISSA NADA MI AR-ROSYIID

PROFILE

Profile Ekstrakurikuler : Kegiatan drumband merupakan salah satu ekstrakurikuler yang paling ikonik dan diminati di berbagai jenjang pendidikan. Perpaduan antara seni musik, olahraga, dan kedisiplinan ini memberikan warna tersendiri bagi identitas sebuah sekolah.

Berikut adalah penjelasan mendalam mengenai apa, sejarah, hingga tujuan dari ekstrakurikuler drumband:

1. Apa itu Drumband?

Secara harfiah, Drumband adalah sekelompok barisan orang yang memainkan satu atau beberapa lagu dengan menggunakan kombinasi alat musik tiup, perkusi, dan sejumlah instrumen musik lainnya secara bersama-sama.

Berbeda dengan Marching Band yang cenderung lebih kompleks dan memiliki standar kompetisi internasional yang ketat (seperti penggunaan alat tiup logam yang lebih dominan), Drumband di lingkungan sekolah biasanya lebih berfokus pada fungsi upacara dan parade dengan alat musik perkusi sebagai motor utamanya.

2. Sejarah Singkat

Akar dari drumband berasal dari tradisi militer kuno. Dahulu, drum dan tiupan terompet digunakan sebagai media komunikasi untuk mengatur pergerakan pasukan di medan perang serta memberikan semangat bagi para prajurit.

Abad Pertengahan: Instrumen perkusi mulai digunakan dalam baris-berbaris militer di Eropa.
Perkembangan Modern: Setelah era perang dunia, fungsi militer ini bergeser menjadi kegiatan seremonial dan hiburan. Di Indonesia, drumband mulai populer di lingkungan sekolah dan instansi pemerintahan sebagai pengiring upacara hari besar nasional.
Organisasi: Di Indonesia, perkembangan ini dipayungi oleh PDBI (Persatuan Drum Band Indonesia) yang membina klub-klub drumband dari tingkat sekolah hingga umum.

3. Instrumen Utama dalam Drumband

Sebuah unit drumband biasanya terdiri dari tiga kelompok besar:

Perkusi: Snare drum, tenore drum, bass drum, dan simbal.
Melodis: Bellyra (glockenspiel) yang dipukul untuk menghasilkan nada, serta alat tiup seperti pianika atau terompet (pada unit yang lebih besar).
Color Guard: Pasukan pembawa bendera atau atribut lainnya yang bertugas memberikan visualisasi tarian dan warna untuk mempercantik pertunjukan.
Field Commander/Mayoret: Pemimpin barisan yang bertugas memberikan instruksi melalui gerakan tongkat atau peluit.

4. Tujuan Ekstrakurikuler Drumband

Bagi siswa dan pihak sekolah, kegiatan ini memiliki tujuan yang sangat krusial dalam pengembangan diri:

Melatih Kedisiplinan: Anggota harus hadir tepat waktu dan mengikuti instruksi pelatih dengan presisi tinggi demi keselarasan barisan.
Kerja Sama Tim (Teamwork): Drumband adalah kerja kolektif. Satu orang salah nada atau salah langkah akan memengaruhi seluruh unit. Ini mengajarkan siswa untuk ego-management.
Kesehatan Fisik: Bermain sambil berjalan atau melakukan manuver baris-berbaris membutuhkan stamina dan koordinasi motorik yang kuat.
Sarana Apresiasi Seni: Menyalurkan bakat bermusik dan rasa percaya diri siswa saat tampil di depan publik.

5. Struktur Organisasi dan Pelaporan

Dalam konteks sekolah, ekstrakurikuler ini biasanya dikelola dengan struktur formal yang meliputi Pembina (Guru), Pelatih (Profesional), dan Pengurus (Siswa). Setiap periode, biasanya dilakukan penyusunan Laporan Pertanggungjawaban (LPJ) untuk memantau perkembangan anggota, pemeliharaan alat, serta penggunaan anggaran kegiatan.

Adapun structural Drumband Feranissa Nada di MI Arrosyiid Tahun 2026 adalah sebagai berikut :

Kepala Unit : Nita Wasitoh Rizki Abida, S.Pd

Pembina : Anna Goliatul Farhanah, S.Pd.I dan Jamilah, S.Pd

Field Commander : Jihan Haeva

Mayoret : Alenaya Sakinaraya dan Kanza Adziatulhusna

Kegiatan ini sering kali menjadi "wajah" sekolah dalam acara-acara besar seperti perayaan HUT RI, penyambutan tamu kehormatan, maupun lomba antar-sekolah yang bergengsi.

--------------------------------------------

PEMBINA DAN PELATIH